jueves, 25 de enero de 2018

Asignación 2

 
Definición de un proceso en base al modelo de tortuga


1.- Seleccionar el proceso del mapa de procesos de la organización; pueden ser estratégicos, clave o de soporte.

2.- Describir los elementos deI modelo para el proceso previamente seleccionado:

- Identificar y describir las salidas del proceso. Se deberán nombrar las salidas conforme a los resultados y describir los requisitos con los que el cliente las verificara, cada salida debe tener un cliente.

- Identificar y describir  que se debe planificar, hacer, verificar y actuar durante el proceso. Al planear se establecen objetivos y metas, al hacer se implementan, al verificar se siguen y miden los procesos y salidas y actuar se refiere a llevar a cabo mejoras para procurar siempre la mejora continua.

- Identificar y describir los insumos que se requieren durante el proceso y las etapas previamente mencionadas. Aquí se deben nombrar las entradas asignándoles los requisitos con las que en encargado de cada una las pueda verificar. Cada una debe tener un proveedor.

Identificar el personal que participará en el proceso. Se definen las funciones de cada uno de los individuos de personal incluyendo los requisitos que estos deben cumplir como por ejemplo habilidades, escolaridad, entre otros.

Identificar el equipo e infraestructura se utilizará durante el proceso. Se debe especificar todo equipo, material e infraestructura requerida durante todas las etapas del proceso.

Identificar con que se determinará que los productos satisfacen las necesidades y especificaciones generadas por los clientes.

Hacer referencia a políticas, procedimientos e instrucciones de trabajo que se requerirán para llevar a cabo las etapas del proceso. Se especifican las técnicas y herramientas que se utilizan.

lunes, 22 de enero de 2018

Asignación 0

Empezando la primera semana de clases realizamos una actividad dinámica donde cada alumno se presentó y proporcionó información sobre sí mismo a los demás alumnos sobre sus cualidades y habilidades que los convierten en un elemento valioso de un equipo, esto con el propósito de conocernos mejor e identificar a las personas que son buenas para nuestros equipos.
Después comenzamos a ver los temas como por ejemplo el PHVA (Planear, Hacer, Verificar y Actuar) del cual comentamos en conjunto para poder comprender mejor sobre que trata este y estar seguros que sabemos que es lo que se realiza en cada una de las etapas.
Otro tema visto en clase fue el razonamiento lógico. Pudimos ver que este sigue un proceso de inferencia lo que significa que es producto de las conclusiones que se generan a partir de suposiciones o premisas. Identificamos los elementos que integran al razonamiento lógico y observamos la esquematización de los elementos del proceso de inferencia que se podría explicar de la siguiente manera: De las premisas y suposiciones se produce el razonamiento y después de este se obtienen las conclusiones.
Por ultimo vimos el tema de problemas. Un problema se puede definir como la diferencia entre una situación real y una deseada. También analizamos y discutimos sobre los tipos de problemas que se pueden presentar, ya sea por su tipo, su número de soluciones o su origen.